|

Hazırlayan:
İlhan Aydemir
АДЫГЭБЗЭР ЗРАТХ ЗРАДЖ ХЬЭРФХЭР
ADIGE
DİLİNİ OKUMAK YAZMAK İÇİN KULLANILAN HARFLER
1- МАКЪ ЗЕШЭХЭР - SESLİ
HARFLER
|
А а --- а |
|
Е е ---- е |
|
И и --- i |
|
У у --- u |
|
Ы ы ---- ı |
|
О о --- o |
|
Э э --- (a-e) |
Bu sesli harflerden а - е - и - у sözcük veya
hece başında veya tek başlarına okunurken
а -- ğa е -- ye
и -- yı у
-- w şeklinde okunurlar.
2- МАКЪ ДЭКlУАШЭХЭР -
SESSİZ HARFLER
Sessiz harfler okunurken söylenirken bu dilde
anlamsız bir ses olan - ы - sesi getirilerek
okunurlar. Yani bı cı çı dı gibi.
Гуэгъу зиlэ хьэрфхэр - Aynı
çıkışı olan harfler
Макъ жьгъыжьгъхэр
Gür sessizler |
Макъ дэгухэр
Basık sessizler |
Макъ пlытlахэp
Ezik sessizler |
|
Б б
|
- bı |
П п
|
- pı |
Пl пl
|
- p'ı |
|
Д д |
- dı |
Т т |
- tı |
Тl тl
|
- t'ı |
|
Г г
|
- gı |
К к |
- kı |
Кl кl
|
- k'ı |
|
Л л
|
- lı |
Лъ лъ |
- l'hı |
Лl лl
|
- l'ı |
|
Жь жь
|
- j'ı |
Щ щ
|
- ş'ı |
Щl щl
|
- ş'ı |
|
В в
|
- vı |
Ф ф
|
- fı |
Фl фl |
- f'ı |
|
Гу гу
|
- guı |
Ку ку |
-
kuı |
Кlу кlу
|
- k'uı |
|
Дз дз
|
- dzı |
Ц ц
|
- tsı |
Цl цl
|
- ts'ı |
|
Дж дж |
- cı |
Ч ч
|
- çı |
Чl чl
|
- ç!ı |
|
З з
|
- zı |
С с |
- sı |
Сl сl
|
- s'ı |
|
Х х
|
- 'hı |
Ху ху |
- 'huı |
|
|
|
Хъ хъ
|
- k'hı |
Хъу хъу |
- k'huı |
|
|
|
Ж ж
|
- jı |
Ш ш
|
- şı |
|
|
|
Гъ гъ
|
- ğı |
Гъу гъу
|
- ğuı |
|
|
|
Къ къ
|
- qı |
Къу къу
|
- quı |
|
|
|
Кхъ кхъ
|
- k'ı |
Кхъу кхъу
|
- k'uı |
|
|
Гуэгъу зимыlэ хьэрфхэр
Tek çıkışlı harfler
|
М м -- mı |
|
Н н -- nı |
|
Р р -- rı |
|
Хь хь -- khı |
Макъ зешэрэ макъ дэк!уашэрэ
къэзгъэлъагъуэ хьэрфхэр.
Sesli ve sessiz harf birlikte gösteren harfler.
Я я -- иа -- seslerinin bileşimi ya diye
okunur.
Ю ю -- иу --sesi bileşimi yu diye okunur.
Макъ къэзымгъэлъагъуэ
хьэрфхэр - Ses göstermeyen harfler
l -- Başına geldiği sesli harfleri kesik kısa
okutur, sonuna geldiği sessiz harfi ezik okutur.
Ezdiği sessizler yukarıda gösterilmiştir. Kesik kısa
okuttuğu harfler de
lэ -- Kısa (a,e) lу -- kısa lа -- kesik a lы
-- kesik ı lе -- kısa e
ь -- зыгъэщабэ -- Yumuşatan
ъ -- зыгъэбыдэ -- Sertleştiren Bu üç işaret
harfler arasında dolaşır fakat
tek başlarına bir ses ifade etmezler.
Bu dilde olmayan Arapça'daki terimlerde kullanılan
aynı harfi de Гl гl -- işareti ile
gösterilir.
Bir Kısım Temel Yaklaşımlar
Harfler, okuma yazma, dil öğretimi birlikte
yürütülmek durumunda olduğundan verilen harflerle
ilgili sözcük örnekleri sunulmaya çalışılacaktır.
Dilin ses dili olması nedeniyle seslerin doğru
telaffuzları çok önemlidir.
Seslerdeki telaffuz farklılıkları sözcüğün cümlenin
anlamını tamamen değiştirir.
Bu nedenle telaffuzlara dikkat edilmesi gerekir. Biz
her ne kadar Latin karşılıklar yazdıysak da sesler
öğreticilerden alınmalıdır. Sözcük veya cümle
ezberleme yerine seslerin sözcükteki işlevlerinden
hareket edilirse daha başarılı olunacağı
kanaatindeyim. Bir sesin türevi olan binlerce
sözcüğü ezberlemek yerine seslerin işleyişine dikkat
edilirse daha kolay ve konuşabilmek mümkün hale
gelir.
Bu dilde fiiller iki yapılıdır . Birincil olarak
Eylemi gerçekleştirmek için yapılan hareketin bir
adı vardır. Fiilin ismi olduğundan bu fiil de aynı
isim sıfat zamir gibi çekimlenir. Bu fiilin isminin
ve gerçekleşen eylemin çekimlenmeleri de farklı bir
yapı arzeder. Fiilin ismi ve sonuç eylemi aynı
yazılım olabileceği gibi farklı yazılımla ifade
ediliyor da olabileceği gibi bazı fiil isimlerinin
sonuç eylemi de sadece davranışa yansıdığı için
eylemin göstergesi dilde ifade bulmayabilir.
Örneğin bayılmak bir eylemin adıdır fakat eylem
sonucu sadece davranışa yansıdığı için eylem sonuç
çekimlenmesi oluşmaz. Oturma eylemi ve oturuyor
olmak ayrı yapılarla işletilir. Yeme eylemi ve yiyor
olmak ayrı yapılar gerektirir.
Kısaca fiilin adı ve eylemi arasındaki fark
görülmelidir. Bir eylem gerçekleştirmede fiilin
isminin çekimlenmesinde şahısların р halinde
olmaları nedeniyle сэ уэ ар дэ фэ ахэр
şeklinde oluştuğunu, bir eylemin çekimlenmesinde bir
şey yapmak olunca konu bahsimiz o yani ар
olacağından şahıslar da сэ уэ абы дэ фэ абыхэм
şeklinde ve şahıslar м haline girdiği açıktır.
Bu önemli farklılığı umarım herkes biraz gayretle
anlayacaktır.
|